升高二需要上预科班吗？
我高中是在成都七中读的，我们那一届有一个同学是新疆的，他的普通话都说不利索，考试回答问题也很吃力；还有几个是贵州和云南的少数民族同学，他们学习我们的汉语课程都是很吃力的，要额外花很多时间来学拼音、学简单的汉字……他们的语数外三科要比汉族学生多花三四十分钟的时间去学习。
虽然国家在努力推行教育公平，不让民族地区的学生因为语言关而掉队，但事实是非常困难的。以我一个文科生来说，历史政治这些需要理解背诵的课程还好说，语文字词那些是需要反复积累记忆的，民族同学和我们相比还是有一定的差距。
我的物理和数学都是自学完高一内容然后参加的高考，我的化学也是自学完了高一的内容，只有语文和英语是在高三的时候做了几套真题模拟题，成绩也马马虎虎。
那个新同学和高一时我们的成绩相差不大，但他必须要在一年半的时间里把落后我们两年的功课赶上来，时间紧任务重，确实很困难。高一下学期的时候，他申请了留级，重新读高一，这样就不用学习晦涩难懂的文言文了（他原来学校的高中是采用维吾尔语授课的）。据说他是觉得学习很有压力，晚上经常做梦都讲到题目！
后来这个同学考了不错的大学，不过没继续读书，直接工作了。他说如果继续读下去，估计也要像某些民族同学那样，需要先补习汉语才能跟上来。 上面说的是少数民族同学的情况，下面来说说维族同学的情况。我高二时转来一个维族同学，他的汉语水平比我前面说的那些同学都要好，沟通起来没有任何问题，他来的第一个星期我就已经能和他无障碍地交流了。他的文化课不用多下功夫就能跟上，唯一的障碍是听不懂老师的化学和物理课，需要花一定的时间和精力去记笔记。
这个同学高考的时候发挥失常，只比一本线多了五分，去了东北某所985大学，学医。他大学期间每天努力学习各种专业知识，成绩名列前茅，顺利保研直博，现在在某医学院读研二。