高中有分类吗？
有，分两类五档 两类是普通高中和职业高中（现在大多改革为中等职业学校） 五档是优秀、良好、合格、基本合格、不合格 现在一般把职业高中归到中专一类. 在我国目前教育体制下，高考是选拔人才最公平的方式之一。所以大多数的家长们还是希望孩子们能够考上一所好的大学。而能考上怎样的大学就跟高几分关系了。因此分数的重要性不言而喻。 但事实上高考成绩只是衡量学生是否合格的一个指标而已，并不是衡量一个学生好坏与否的唯一标准。
当然我这么说并不是在质疑成绩的重要性，只是想告诉大家，分数不是唯一的标尺，衡量学生的标准也不是只有一个。 学习好并不意味着就一定能做出巨大的贡献，成为社会和国家的中流砥柱；反之学习不好的学生也不一定将来就一无是处。
现在国家提倡的素质教育并不是说舍弃传统的应试教育，而是说不能唯分数论，要促进学生德的发展。我们学校也一直秉承这样的宗旨来要求学生！ 我们学校的校训是“文明精神，野蛮体魄” 我们的口号是“让每个孩子都成为优秀的自己” 所以我们学校虽然实行寄宿制，但是每天放学都会按时给学生排课外活动，保证每个学生每项运动都能得到锻炼。
每个学期我们都会对学生进行体质健康测试，通过数据来了解学生的体能状况并以此为依据来制定下一学期体育课堂的内容以及课外活动的安排。 除了关注学生的身体素质，我校也很注重学生的心理健康。每学期开学初我们都会对学生进行心理筛查，并通过心理测试题来帮助学生认清自己的心理状态。
同时我们会利用校本教材和心理健康课来对学生进行系统的心理辅导。 除了一对一的心理疏导，我们还经常开展团体心理辅导活动来帮助学生们释放压力，调适心理状态。 除了心理素质外，我们还十分注重同学们的道德品质的教育与培养。
因为我们知道再优秀的头脑如果道德品行不过关，那也不会是个对社会有用的人。 所以不论是在课上还是在课后，我们一直在向学生灌输为人处世的道理，让学生明白什么是道德，什么该做，什么不该做。 成绩不是唯一评价学生的标准，但却是目前最能公平体现学生综合素质的标准之一。除了成绩以外，学校和老师也应该帮助学生找到其他可以量化的指标，从而更全面地评价学生。