学校教学理念是指什么？
教学理念，可以从三个方面来理解。 一是指“教”什么（包括要教哪些知识、技能，不要教哪些知识、技能）；二是指“怎么教”（包括教师如何引导、组织课堂教学活动，以及学生如何学习）；三是指“为什么而教”（包括教学目的，以及要达到该教学目的所采用的教学策略和方式）。 在我看来，一个学校的教育理念，应该包含以下几个方面的内涵：
1.培养什么样的人。或者说，教育要让学生拥有怎样的素质和能力。这是教育的终极目标，也是教育理念最根本的体现。
2.怎么培养人。或者说是达到上述目标的策略和方法。
3.为了谁培养人。或者说为谁培养人的问题。这个问题的本质是教育的价值观问题。
我们经常提到的教育观念的转变，事实上主要就是表现在对上述三个问题的认识上。 第一，在教会学生什么的问题上，从单纯的注重知识传授，转向知识和能力并重； 第二，在我们的课堂上，不仅仅是讲授知识，而且要积极指导学生去发现知识、探索知识、创造知识； 第三，我们的教学内容，不仅仅有系统的知识体系，而且还应包括丰富而鲜活的现实生活素材。
我们的教学方法，要从传统的以教师为中心的灌输式，转向启发式、讨论式、探究式； 第四，我们不只是关注学生的当前学习和课堂表现，而且更应该关注学生的未来发展以及所能做出的贡献。