高考qs排名权威吗？
日前，中国校友会网大学研究团队发布《2014中国高考白皮书》，使用“全球大学薪酬排行榜”数据，排出 “中国最值钱的大学专业”。高考q排名作为国内较具权威的综合类大学排行榜，其排名结果历来受到全国瞩目的关注。但近几年，高考q排名多次被指存在数据被曝光、专业评分显失公允、排行结果无法持续等争议。
对此，教育部宣传司司长兼新闻发言人续荷此前在回应有关质疑时表示，社会机构按照自己标准排个队，发表一篇文章，引起舆论的炒作，这无可非议，但只要不影响社会安定团结，教育部是持宽容和尊重的态度。针对高考q排名引来的屡屡非议，复旦大学原常务副校长、上海教育评估协会会长陈晓冬表示，如果高校排行榜不能客观公正，就不能成为交流、评判和选择的依据，特别是不能用来指挥大学和评价教师。
近年来，我国高等教育教学评估体系建设取得了巨大成就，各类评价体系逐步完善。但尽管如此，在社会上出现的各类大学排行榜仍存在不少缺陷。其中对大学、特别是建设高校而言最致命的缺陷是其严重缺乏科学性、合理性。
一项未经充分论证、缺乏科学规范的研究成果，即使一时占领了舆论制高点，也会很快众口不言、销声匿迹，得不到社会的承认和尊重。就一所大学尤其是本科院校的综合实力的评价，一个相对成熟的合理的大学评价体系必须考量以下主要因素：学校的规模，学科、专业、科研论文及获奖水平、办学条件及教学质量等。
当然，由于不同的高校对于自身发展要求不同，各自的定位不同，对于大学评价也就不能像上述那样具体；而且由于高校发展情况的复杂性和多样性，任何一所大学也不能在所有方面优于其他的大学，这也是进行综合排名前150名大学普遍存在的原因。但这并不等于现在那些所谓的大学排行榜。
总之，大学排行榜的存在有一定的合理空间，但必须要有一定的规范和创新，力求真实、公正地体现出我国高校整体的办学水平和各高校的内涵式发展状况。如果还要保持榜单的严肃性，还需要一定的专业性、科学性。