大学毕业出国留学前景如何？
国内大学的教育以养成国民基本素质为目标，而海外大学的教育更注重培养具有独特个性、独立自主思维和能力的人。海外大学注重学生发散思维和创新思维的养成、实践能力和实际工作能力的培训。正是这种教育理念的差异，在海外求学工作的过程中，中国学生往往可以充分发挥自身的优势，取得可观的成绩。
就读海外大学，将有机会接受世界级的教育，开阔的眼界和独立的思想使学生们在毕业后更多地考虑未来个人的发展。而海外大学更多的就业指导和机会，以及更多与海外公司合作的项目，则使学生们在提高技能的同时增强就业竞争力。事实上，由于国外大学对国外企业需求的了解，在专业设置和就业引导方面更具优势。如新加坡南洋理工大学的“工业4.0”计划，使大学与工业界的联系更为紧密，学生可以获得工业界最新的技术和新要求，培养出更符合企业需要的应用型人才；而南加大影像与动画系和迪斯尼、梦工厂、索尼影业、派拉蒙影业等公司合作，使学生能够接受顶级公司的专业指导和实践培训。
在国内，大学毕业生必须通过严峻的考试竞争，才能有希望能踏入理想学府，接受良好教育。而在海外，大学的入学条件更为宽松，学生只要达到各大学自主制定的英语水平要求即可。如在加拿大，除了少数两所医科大学以外，所有大学都不要求中国学生额外学习“大学先修课程”（AP，Advanced Placement）或“国际大学预科课程”（IFY，International Foundation Year）。
在专业选择上，海外大学以学生特长为基础，结合社会需求，允许学生主修第一专业的同时，辅修第二专业。许多学生充分利用这样的机会，在主修会计的同时辅修金融，在获得高等学位的同时获得双专业证书，提高自已成为复合型人才的机会。如加拿大约克大学，为音乐、戏剧和电影学生提供电影电视音乐制作课程、电视导演课程和电影与多媒体专业课程等等。
与国内大学“一口吃一个大胖子”不同，海外大学更重视打基础。海外著名学府从一年级起就特别注重培养大学生的主动性、批判性思维，强调从多方面关注学生的成长，以科学的评价方法来看待学生的能力和进步，给学生足够的时间和空间去阅读、写作、思考和研究，鼓励学生发现优点和潜力，帮助学生扬长避短，健康成长。
国际化学习环境，使学生接触到更多外国朋友，并有机会参与丰富多样的学校社团活动及国际活动，增强自己的跨文化交际能力的同时，培养出开阔的国际化视野。