加拿大预科是啥？
先简单介绍自己的经历，80后，北京高考，大学就读于西北某985、211院校；大二时由于种种原因，选择退学，出国重新读本科。 当时打算去澳大利亚，于是参加了AEOLUS的预科学术课程，在墨尔本大学附属的学院里学习，这个校区只招收中国学生，因此环境和中国大陆很像，同学也都是中国人，老师的英文也很好掌握（毕竟外教就那么几个）。
这个课程的主要目的是适应西方的教学方式，为正式的学习打基础。课程内容就是语言和专业课。 语言部分主要是雅思，听说读写四项，每项达到目标分数才能毕业，每个学期有两次考试机会。我是在学完了全部的课程并参加完两次考试的，所以记忆不太清楚具体的流程了，好像是要录视频口试的，另外每次考前会发给同学一套题目，让提前准备。这里要提一下，虽然说是雅思，但实际难度比雅思低一些（至少听力阅读是这样），而且有老师一直跟踪辅导直至学生考完。
专业科目的设置是为了让学生能够适应不同的西方教学模式，比如我所在的校区，开设的有HASS（人文学科）和BIO（生物）两个专业，其中HASS包含了历史，哲学，艺术，政治这些大家耳熟能详的科目，而BIO则是动物学，植物学，生态学等相关的科目。因为中国学生的英语一般比较好，所以在预科阶段，英语好的同学在完成所有课业内容的同时还能剩下很多时间用来做自己喜欢的事情(例如我在BIO校区，每周只有两门课，且都是英澳混合授课，课后有大量时间可以自己支配)。
总之在预科的这段日子是快乐而又充实的，因为我始终坚信良好的外语能力需要良好的心理素质作为后盾，否则花了这么多时间和精力，结果却没有达到理想效果的话，那才是真正的糟糕。因此在预科期间我的雅思成绩一次比一次高，从6分到7分，从7分到7.5分，从7.5分到最后总分8.0分，这个过程既是对抗惰性的过程，也是对自己信心爆棚的过程。记得最后一堂雅思课，老师给了每个人一份长长的成绩分析报告，看着自己每一个板块的提升，那份激动与兴奋至今仍历历在目。
最后的最后，在顺利拿到雅思成绩单之后，就要看申请学校的表现了（毕竟人家才不管你预科怎么努力呢，只看最终结果），还好，结局是我的学校给了我无条件的录取，不需要提供额外的英语成绩（如托福，PTE）。