插班学生更难带吗？
我带过两个插班生，感受是…… 插班生更难带吗？ 这话不对，应该说如何更好地适应新的班级环境、融入这个集体更加困难些。 但插班生往往能很快地跟其他同学玩成一片，因为他们的共性更强——都是某年级某班级的佼佼者（或者就是冲着重点高中来的尖子生），共同语言本来就多；而且刚进入新学校，大家都只是陌生人对彼此的好感都还在临界值以上，容易达成共识。所以插班生们往往能快速建立新的人脉关系。 新班级的新老师也容易对插班生印象深刻，因为一般说来，一个好班里总会有那么几个性格特别、成绩特别、长相特别（这里特别不是指特别好或特别坏的意思，只是形容在某一方面比较显眼而已）的孩子，这些孩子往往最容易被老师记住。比如我当年上高一的时候（2004年），我们班有四个插班生，我是其中一个，另外还有三个是转学的。虽然当时学校没有固定座位，是按照排名来选座的，但我跟那个转过来的第一名坐了同桌，其他人按照转学进来的顺序分别坐了第二三人等排位。因为我是以初中全市第一的成绩考进这所重点高中的，所以我的成绩在班里也是数一数二的，再加上我的性格又格外外向，喜欢跟人聊天，跟老师说话也不客气，所以自然给老师和同学们留下了深刻的印象。
但到了高二高三，由于我的成绩下滑得厉害（从原来的班里前几名掉到了中上不行的位置），加上我跟老师同学的相处模式并没有发生什么变化，依旧是很闹腾的样子，于是老师同学给我的印象就都变得没那么好了。我记得高三时有一次班主任找我妈谈话，说希望我能更稳重一些，别搞得像个小孩子一样没个正经样子。后来我高考成绩不佳，去了外省一所普通的大学，离开这个让我又爱又恨的班级之后，我才真的长大起来，变成了一个成熟稳重的样子。 所以说啊，那些觉得插班生更难带的老师们呀，你们在抱怨自己班上怎么又多了一个难管的学生时，是否曾想过其实这个学生本来可能是你们班上最优秀的那一拨呢？！