学校课外活动是什么?

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作为高中老师,带过两届学生,参与和组织过无数活动,对于题主的这个问题还是有一些感触想分享的。 首先,我想强调的是,课外活动不是社团活动的简称!!!很多答主把学生的社团活动叫做“课外活动”,其实这是不对的,至少是不全面的。根据我教过的两届学生来看(现在他们高中毕业后都上大学了),绝大多数的学生是没有参加社团的意愿的,更不存在参加社团活动的问题。因为社团需要占用大量课余时间且很难有成效,所以学生们并不是很热衷。但大多数学校的社团数量又远远不够,无法满足所有学生对社团的需求,于是许多学生就把自己投入班级建设之中——班务工作是大部分中学对学生进行量化考核的内容之一,而且所占比例还不算低,因此班集体的建设就十分重要了。

那么,什么是班集体的建设呢?当然就是课外活动了。因为学校课业的限制,很多有意义但是耗时费力的活动没法在课堂内组织,于是就只能在课后展开,这些课后开展的丰富多彩的活动就是课外活动。所以从这方面来讲,所有的班级都能够并且有必要开展课外活动。 那么有没有不需要进行班务工作考核就能举办的课外活动呢?当然有啊!并且有一大堆!只要不跟升学挂钩、不以成绩论胜负,任何有利于学生全面发展的活动和项目都属于这个范畴。比如文艺汇演、体育比赛、科学小发明、文学创作、社区服务、志愿者活动、各种兴趣小组等等等等。只要是能够在你的带领下让学生得到全面发展和锻炼的项目都可以尝试去申请。 所以说,课外活动并没有特定的内容和形式,它取决于你所在的学校以及你们班主任老师的个人风格。好学校的班主任有很多可供选择的活动方案,烂学校的班主任只能自己挖掘潜力了。

衣月丽衣月丽优质答主

个人认为,学校的“第二课堂”(课外活动)应该从学生的兴趣和特长出发 比如我非常喜欢音乐、绘画和写作。 我在高中时就非常想参加校艺术团的合唱队,但是一直没有机会,因为当时我没有声乐基础(现在也没有)。于是我就参加了文学社和学生会,希望可以加入文宣部,担任宣传委员。

后来我在社团里认识的人越来越多,也慢慢有了不少朋友,感觉真的很棒! 在大学期间我又申请加入了很多别的社团,最终都通过了,成为了社员。其中就有摄影协会(现在已经是会长了^_^),校园广播站等等……

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